Et kursus i linkbuilding kan spænde fra grundlæggende linkanalyse til konkrete metoder til at kontakte redaktioner og samarbejdspartnere. Derfor siger kursustitlen sjældent nok. Når du sammenligner mulighederne, bør du især se på undervisningsformen, det faglige niveau, øvelserne og den hjælp, du får til at bruge stoffet i dit eget arbejde.

Et linkbuildingkursus skal passe til din opgave

Begynd med den opgave, du skal kunne løse efter undervisningen. Driver du en mindre webshop, kan behovet være at vurdere eksisterende links og finde muligheder for relevant omtale inden for et smalt produktområde. Arbejder du med flere kunders hjemmesider, har du måske snarere brug for en fast metode til research, prioritering og rapportering. De to situationer kræver ikke nødvendigvis samme pensum. Men seo linkbuilding kræver i begge tilfælde, at du kan vurdere relevansen af de links, du arbejder med.

Sammenlign derfor kursusbeskrivelsernes læringsmål frem for antallet af lektioner. Et introduktionsforløb bør forklare sammenhængen mellem indhold, links og søgemaskinernes vurdering af sider. Et videregående forløb bør vise, hvordan du undersøger konkrete muligheder og sorterer de mindre relevante fra. Lover beskrivelsen mest af alt mere trafik uden at forklare arbejdsmetoderne, har du ikke meget at vurdere kursets relevans ud fra.

Optagede lektioner eller undervisning på faste tidspunkter

Optagede lektioner passer til dig, der vil arbejde i korte intervaller og kunne gense en forklaring undervejs. Du kan eksempelvis se en gennemgang af linkanalyse, åbne dit eget materiale og vende tilbage til lektionen, når du bliver i tvivl. Begrænsningen viser sig, hvis eksemplet ikke ligner din situation, og du ikke har mulighed for at stille spørgsmål.

Undervisning på faste tidspunkter giver en anden rytme. Her kan spørgsmål og diskussioner afklare tvivl med det samme, men tempoet bestemmes i højere grad af underviseren og holdet. Undersøg, om onlineundervisningen foregår direkte eller består af videoer. Betegnelsen siger ikke i sig selv noget om kontakten med underviseren. Tjek desuden, hvor længe du har adgang til materialet efter forløbet.

Holdets niveau afgør pladsen til dine spørgsmål

Et blandet hold kan give interessante perspektiver, men også lange omveje. Hvis nogle deltagere først skal lære forskellen på interne og eksterne links, bliver der mindre tid til at diskutere eksempelvis vurdering af henvisende domæner. Omvendt kan et teknisk forløb være svært at følge, hvis grundbegreberne kun bliver nævnt i forbifarten.

Spørg efter konkrete adgangsforudsætninger. Skal du kende et analyseværktøj, have adgang til en hjemmeside eller kunne arbejde med et regneark? Et tydeligt svar siger mere end betegnelser som begynder og øvet. Holdstørrelsen spiller også ind, særligt hvis du forventer feedback. Otte deltagere med hver sin case kræver stadig prioritering, hvis undervisningen kun varer en enkelt dag. Undersøg derfor, hvordan der er sat tid af til spørgsmål og individuel sparring.

Praktiske øvelser skal rumme mere end research

Nogle forløb bruger næsten al øvelsestiden på at finde hjemmesider, som kunne linke til dit indhold. Det er en relevant begyndelse, men arbejdet stopper ikke ved en liste med mulige kontakter. Du skal også kunne forklare, hvorfor netop din side er relevant for modtagerens læsere, og hvad en henvendelse konkret skal indeholde.

Et praksisorienteret kursus bør derfor give plads til både vurdering, prioritering og formulering. Undersøg, om du skal arbejde med din egen hjemmeside eller en fælles case. Din egen case kan give et resultat, du kan bruge direkte, mens en fælles case giver holdet et fælles grundlag for diskussion. Klik her for at vurdere, om et linkbuildingkursus med din egen case passer bedre til dit arbejde end et forløb med en fælles case. Se også efter, om du får feedback på dine fravalg. At kunne begrunde, hvorfor en mulighed ikke skal forfølges, er en væsentlig del af arbejdet.

Metoder og risici skal forklares åbent

Linkbuilding dækker over forskellige fremgangsmåder, og forskellene bør fremgå før tilmelding. Nogle kurser fokuserer på redaktionel omtale gennem relevant indhold og opsøgende kontakt. Andre beskæftiger sig med købte placeringer eller udveksling af links. Du bør kunne se, hvilke metoder undervisningen omfatter, og hvordan deres begrænsninger bliver behandlet.

Et fagligt grundigt forløb bør forklare søgemaskinernes retningslinjer om linkspam og skelne mellem almindelig omtale og betalte placeringer. Det bør også behandle, hvordan betalte links skal markeres for at overholde de relevante retningslinjer. Undervisningen bør ikke love bestemte placeringer i søgeresultaterne. Et enkelt link har ikke en fast, forudsigelig værdi. Bed i stedet om eksempler på, hvordan relevans, redaktionel sammenhæng og mulige risici indgår i vurderingen af en konkret placering.

Sammenlign den samlede pris for dit linkbuildingkursus

Kursusprisen fortæller ikke nødvendigvis, hvad det koster at gennemføre øvelserne og bruge metoderne bagefter. Der kan være behov for abonnementer på analyseværktøjer, adgang til bestemte datasæt eller ekstra sparring. Få derfor afklaret, hvilke udgifter der ligger ud over selve undervisningen, og om de nævnte værktøjer er nødvendige eller blot bruges som eksempler.

Et tænkt regnestykke kan vise forskellen. Koster et forløb 2.000 kr., og kræver øvelserne et værktøj til 500 kr. om måneden i tre måneder, bliver den samlede udgift 3.500 kr. før eventuel moms. Beløbene er kun et regneeksempel, ikke et udtryk for markedspriserne. Kontrollér også, om tilbuddenes priser er oplyst med eller uden moms, og hvor meget arbejdstid du forventes at bruge på opgaverne.

Materialer og feedback efter sidste undervisningsdag

Adgang til slides er ikke det samme som hjælp til at komme videre. Når du står med en konkret kontaktliste to uger efter kurset, kan du have brug for at få vurderet, om dine udvælgelseskriterier holder. Her er der forskel på et forløb med en aftalt feedbackrunde og et kursus, hvor kontakten slutter sammen med undervisningen.

Undersøg præcist, hvad den efterfølgende hjælp omfatter. Er det et fælles spørgemøde, skriftlige kommentarer til én opgave eller mulighed for enkelte afklarende spørgsmål? Spørg også, om materialerne bliver opdateret, og hvor længe du har adgang til dem. Skabeloner til research og kontaktarbejde kan være anvendelige, men de bør ledsages af forklaringer på, hvornår de skal tilpasses. Bruger du en standardskabelon til en henvendelse, skal du stadig sætte dig ind i modtagerens indhold og læsere og forklare, hvorfor din side er relevant for dem.